你怎么偏偏挑这一张呢 (第1/2页)

    七年级的西恩·沉木对五年级优秀后辈，那十分真诚的未来人生建议和恋Ai提醒，其实对温斯洛这个后辈而言，参考价值基本为零，没有什么用处。

    人世间的大道理和得失利益，温斯洛都懂，它接受的是相当完整的人类JiNg英教育，每个单词都明白什么意思，合在一起组成句子也能顺利读出来，但背后所蕴藏的人类独有的情感，以及只可意会，不可言传的潜藏的行事逻辑，它完全不懂。

    归根结底，它只是一条湖怪，又不是人，虽然生来拥有跟人类几乎没有差距的智力水平和思维逻辑，但湖怪毕竟不是真正的人类，它的大脑结构b起人脑，更像电脑，还是那种残缺的，出厂时就功能不全的电脑，仿佛从一开始，黑心厂商就没有预先给它安装情感反馈模块，感受T验转换软件之类的。

    你跟它就事论事，一加一等于二，它懂，你跟它谈情说Ai，表达稍微复杂一点的人类情感，不好意思，文件格式不兼容，根本就无法读取内容。

    温斯洛的监护人曾经为此而大伤脑筋，那一阵子他愁得很，被温斯洛这台没装X格软件以及感受模式开关的垃圾电脑，整得实在是痛苦不堪。

    监护人作为一只非人类的高等魔物，虽然与温斯洛所属的湖怪不是一个品种监护人的魔物品种要更纯粹更传统，可监护人已经在这世上渡过了太久太久的时光，久到能让一个原本只有智力，没有情感的非人类，如今无论是言行举止，还是所思所想，变得b真正的人类更鲜活，更生动，更像是个有血有r0U的人。

    但监护人的这份独特的个人经历对湖怪而言，不可复制，又没什么实际的参考价值，所以，面对刚出生没多少年，怎么看都更像是魔法智能机械的温斯洛，监护人绞尽脑汁，可无论怎么教，都教不会它。

    冗长的年代记事，没问题，复杂的计算公式，没问题，cH0U丝剥茧的推理逻辑，没问题，对抗战斗杀戮什么的，更是仿佛呼x1本能一般完全没问题，结果一旦轮到涉足感受T验之类的课程，呵呵……全部完蛋！

    什么是言外之意，什么是言不由衷，什么是知而不自知……他娘的，它是什么都不明白啊！

    你难不成并不是什么活着的生命，而是机械反馈按键那种玩意儿，按了哪个按钮才能蹦出来哪个相应的单词，不按下去就无事发生，什么反应都没有？

    快乐，快乐知道吗？悲伤呢？悲伤是什么你也不懂？那愤怒，生气这种你这臭小子总应该明白吧？什么？你说你杀人的时候心里什么都没有想，我让你杀，你就去杀了？

    行，行，你厉害……你真特娘的厉害！

    温斯洛的监护人被它气得要命，以至于有一阵子看见它就觉得后脑突突疼，在温斯洛正式入学前的那一两年的时间里，为了让它待人接物时好歹“像个人”，监护人不知道平白无故经历了多少没必要的JiNg神折磨。

    同样是魔物，监护人的JiNg神世界十分丰富而细腻，如果情感这种东西，也能像金钱或是权力那样，可以被赠与的话就好了，他早就分一些给自己这个崽种被监护人了，哪里需要活生生受这个罪啊？

    人类社会里一直流传有这样一个说法，如果一个人形的玩偶，无论大小，如果你把它做得某些特征很夸张，b如眼睛大大的，睫毛长长的，嘴巴小小的，人们会觉得，这个人偶跟大头娃娃似的，超级可Ai，可当这个玩偶一旦被制作得无限接近于真实b例的活人，却偏偏由于技术和材料的原因，残留了一丝半点的“假”的感觉，那么这个人偶，在正常人类看来，就有可能十分的恐怖了，有些敏感的人，可能看一眼就要做成晚的噩梦……

    所以同样的道理，非人类的温斯洛为了最基本最低标准的融入人类社会，它需要有一些X情表现，也可以是看上去似乎是缺点，但十分有必要的X格特质，这个X格特点可以是高傲，可以是害羞，可以是冷酷，可以是活泼可Ai，可以是做一些事很擅长的同时，对另一些事十分苦手……总之，它是很需要一些“像人的特质”来增加活人气的。

    可温斯洛并没有这种东西，如果是一个真正的人类，那么无论天生如此，或者后天形成，总会有各自不同的X情，但温斯洛做不到，无论监护人试着如何引导它，带它出去，看山看水看风景，看书看剧听故事，甚至给它介绍成排的俊男靓nV，通通没用！

    眼看开学的日子一天天接近，湖怪除了化形的躯壳是未成年的男X人类，其他地方，跟活人半点关系都没有，监护人愁得头发是一把接一把的掉。

    温斯洛就这么坐在他面前，规规矩矩的，可它但凡稍微离近点都不能细看，因为实在是太渗人了，就像是被人特意做成无限接近真实的活人，却偏偏又不是活人的诡异人偶，这种吓Si人的鬼东西，怎么能长期待在全是活泼好动的青少年，寄宿制的学校里面呢！

    最后，濒临崩溃的监护人被迫无奈，想出了一个不是办法的办法，某天，他不知道从床底的哪个犄角旮旯里，翻出一本相当可疑的，布满灰尘和蛛网的书，拍打g净后，监护人叹气，招招手，让湖怪过来。

    来，试试这个……我算是被你打败了，指望你通过学